захотите-приходите

Отгремели праздничные залпы фейерверка, запущенного в честь трехлетия вашего малыша, знаменующего собой конец беззаботного детства. Далее только серьезное дошкольное образование!

Обучение, воспитание и развитие — три кита, на которых держится счастливое будущее вашего ребенка.

Воспитание ребенка не требует привлечения сторонних ресурсов (сами с усами!), а вот обучение и развитие ребенка требует усилий.

Не сметь предлагать вам тривиальное дошкольное начальное образование Москва! Вы заинтересованы исключительно в том, что носит гордое название «инновационное образование»! Ах, как красивы и многообещающе — заманчивы «развивающие программы» и «обучающие программы», «развивающие игры» и, собственно, «обучение в игре»!!! И нам лестно, и ребенку полезно, и перед соседями не стыдно!

Ребенок, приходя из детского сада (детский сад Москва), жалуется на усталость, забирается под стол, или за диван — поиграть в игрушки (в саду, что-ли не наигрался?!) — не верить притворщику, отобрать игрушки, предложить более серьезное занятие (что-нибудь развивающе-обучающе-ободряюще инновационное).

Так день за днем, занятие за занятием и наступит счастливый день приобретения НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ!

Задача задач данного периода формирования счастливого будущего: найти школу (естественно, ту, где развивающие программы, инновационное образование, гарантированные сложности — как движущая сила интеллектуального развития). Не важно, частная школа, или государственная, лишь бы предметов побольше, да задания позаковыристей, да учебники с грифом «совершенно инновационно»!

Ребенок, приходя из школы, запирается в ванной с любимыми игрушками, валится с ног и засыпает с порога, капризничает и скандалит на пустом месте, просится к вам в постель, жалуется на головную боль — все это несущественные проблемы адаптации! Отыщете психолога, подправите, подлечите, подравняете. Зато иновационно-развивающая школа с поступательным разрушением личностного развития! Да и на что оно личностное развитие? Хороший человек, всем известно, - не профессия!

Вот бы еще поскорей избавиться от всех этих музык-рисований бестолковых, заменить их на будоражащие гордость и собственную значимость — геометрию, психолингвистику, прикладную физику и прочие дары рукотворного счастья!

А ребенок, между тем, приходит в магазин (надо же и воспитанием заниматься!), покупает сметану, и на вопрос продавца: «где деньги?» отвечает честно, глядя в глаза продавцу взором, затуманенным тригонометрическими уравнениями: «мама сказала: в бидоне...»

  "Но ведь нельзя же по-другому!» - возмущенно скажете вы. Можно, если хотите.

Захотите — приходите.